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古代谐音故事简短30字？
结论：古代谐音故事非常有趣。原因：古代人喜欢用谐音来表达故事，因为谐音具有很多的娱乐性。例如《孟母三迁》，讲述了孟母为了让孟子学习，三次迁居的故事。内容延伸：古代很多故事都利用了谐音，如《智取威虎山》中的“卧槽，屯垦不易啊”，也是用谐音细节处理出了有趣的故事情节。这些故事不仅好玩，还深刻表现了古代社会的文化和智慧。
谐音小故事20字？
答:谐音的小故事推荐如下:
1.纪晓岚任侍郎时，和王申任尚书。有一次两人同一个御史官一起喝酒。席间，和王申指着一只狗问纪晓岚：“是狼（侍郎）是狗？” 纪晓岚非常机敏，听出和王申借谐音在辱骂自己，立刻泰然自若地回答：“垂尾是狼，上竖（尚书）是狗。”想讨好和王申的御史也听出了此中机巧，却故意接道：“是狼是狗我是明白了。” 纪晓岚一听，知道御史用意，又从容不迫地说：“还有区别呢，狼的习性是吃肉，狗的习性是遇啥吃啥，遇屎（御史）吃屎。”搞得和王申与御史狼狈不堪。
2.谐音笑话：一个乡里开会，由于谐音，村长说：“兔子们，虾米们，不要浆瓜，咸菜太贵了。”（同志们，乡民们，不要讲话，现在开会了。）主持人说：“咸菜请香肠浆瓜。”（现在请乡长讲话。）乡长说：“兔子们，虾米们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八。”（同志们，乡民们，今天的饭够吃了、大家都用大碗吧）
谐音故事五年级下册20字？
明确结论：《谐音故事》五年级下册共20篇故事，每篇故事大约有300字左右，而不是只有20字。解释原因：谐音故事是一种既能提高儿童语言表达能力，又能培养孩子们的想象力和阅读能力的儿童读物。每一个故事都有一个核心词汇，而整个故事就是以这个词汇为基础，通过谐音组成的句子来表达的。因此，每个故事都要有一定长度才能充分展示这个词汇的韵味和故事的情节。内容延伸：除了谐音故事，还有很多其他类型的孩子读物可以供孩子们选择。不管是哪一种读物，都应该能激发孩子们阅读的兴趣和培养他们的阅读习惯。家长们也可以通过和孩子一起看书、讲故事的方式来促进和孩子的沟通和交流。
谐音笑话五年级下册20字？
以下是一些谐音笑话，适合五年级下册的孩子欣赏：
1. 问：狼在干什么？答：在唱歌。为什么？因为狼唱歌（xiànɡɡē）叫起来很嚣张（xiāozhānɡ）！
2. 问：小明为什么没有来上课？答：因为他不会做题。为什么？因为他做题时老是犯错（fàn cuò），老师就让他去锻炼，但他又不喜欢锻炼（duàn liàn），所以他就不来上课了！
3. 问：熊猫喜欢吃什么？答：熊猫喜欢吃竹子。为什么？因为竹子是“餐巾纸”的谐音，熊猫吃竹子相当于在用餐巾纸擦嘴巴！
希望这些谐音笑话能带给孩子们快乐与轻松。
谐音笑话故事50字？
曾经不知在哪儿读到过这样一则谐音笑话故事，当时把我眼泪都笑出来了。
原创作者的原话我记不住，只记得那则故事大概这样的：有个男士正走着路，听到一个女士的声音在喊小心肝儿，他转身一看，还是一个穿着很漂亮的美女，正向他招手，他开心极了，连忙回应小宝贝儿。那女士很着急的样子，加大了语气喊小心肝儿，男士也加大语气回应冲她喊小宝贝儿。女士更着急了，不停地喊小心肝儿呀，男士也一一回应小宝贝儿呀，突然，一根竹杆掉下来，砸在了男士肩膀上，痛得男士呲牙咧嘴的。那女士走到他身边生气的说“我都多次提醒你小心杆儿了，你就不注意，能不砸着你吗？”
这就是我看到的“杆”和“肝”谐言的笑话故事。你看到被逗笑了吗？