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前两天发了一篇文章，题目为：校外培训机构是为了赚钱还是育人？以赚钱为主，还是以育人为主？（其实育人的意思就是培养德智体美劳、性格、品格方面。我认为校外有些机构也在培养孩子的全面素质等。）
然后有很多朋友留言，一部分朋友的留言如下：
留言1：赚钱为目的，没利不早起，贵的吓死人！
留言2：希望国家把校外培训机构的内容纳入少年宫。
留言3：肯定都是以赚钱为目的的，钱交了至于是否成才和培训机构没半毛钱的关系。
留言4：赞同校外培训机构尽快取缔。
留言5：我是美智美乐望京校区的家长，美智美乐4月11日突然宣告破产，我们的学费分文不退！留言6：没有校外培训，孩子们可以很好地完成学校作业之外，可以锻炼身体、翻翻感兴趣的书籍、做喜欢的事情或做做家务等实践活动。其实随着孩子的年级升高，老师布置的作业就能填满孩子的业余时间，做其他的事情，也就小学低年级的孩子可以有精力做。
留言7：要么让学校统一组织学生集中辅导，有利于学生的管理，减少家长的负担。取消校外机构是非常必要的，因为它属于私人办的。
留言8：取消校外培训机构，都是暴利、榨取家长血汗钱。全部禁止、取消。
留言9：全面取消！！！
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真没想到有这么多朋友反感校外培训机构，让取消、或者取缔。看来他们对校外培训机构的印象很不好。这是什么原因呢？
大概翻看了一下。看来原因主要是两方面：
第一、确实存在一些很差的校外培训机构。收费高、教的不好、还卷包走人，当然是少数。但往往好事不出门坏事传千里，所以很多便一棒子打死所有培训机构，认为都是暴利、骗钱。
这肯定是不客观的，国家对于教育方面是有规定的，不得过分盈利，如果你认为超过了规定的盈利，可以去教育厅投诉的。如果是暴利骗钱，也不可能一直存在和发展下来，是吧？所以，大部分的教育培训机构还是合法的，设定的价格也是合情合理的。毕竟，现在的物价和房租、税收等，也不低。若是真的那么暴利、好赚钱，我想很多在编的教师都会选择辞职的，是吧？
所以，还有第二个原因。
第二、有些人从思想上想不通，想不通为啥要有培训机构。他们接受不了教育竟然可以赚钱。公办的教育当然不能赚钱，国家在发工资，再在外面赚外快，那肯定不行啊。但私人的培训机构，相当于企业，赚钱无可厚非，而且，他们提供的是知识、技术、育人，难道这些都不值钱？不该合理的赚钱吗？
君子爱财取之有道，在这个知识付费的时代里，用知识、技能赚钱是很合理，而且是很光技的。比其他的零售业、服务业、金融业更光技，因为培训机构提供的是知识、技能、全面技艺和素养，传授的是最新的市场需要的最实用的知识和技能啊！
物以稀为贵，价值和价格是相当的，若是不相当，自然会被市场所淘汰。这是最基本的经济规律啊！
用知识、技能、培训赚钱很正常，市场经济就是这样的。
希望那些反对甚至诅咒校外培训机构的朋友能够认真想一想哈。在改革开放之后，从中小学、青少年到各行各业成人员工，都需要不断学习新知识、新技能，但学校教育偏重于基础，不可能面面俱到，毕竟师和资都有限，培训机构在这个过程中发挥了巨大作用，在人才培养方面也同样功不可没，希望能够理性看待培训机构的作用。
还有朋友说应该把培训机构直接收回到公办学校或者少年宫，试想一下，若是是都收回去，那工资谁来发呢？
培训机构为国家纳税创收，也容纳了大量毕业人才，缓冲了就业压力，辅助培养了那么多人才，刺激了经济和消费，不论怎样，都是利大于弊。希望能够理性看待培训机构。
为此，我也搜集了一下资料，了解了一下关于国外的校外培训辅导机构的情况。
比如美国的校外培训机构、或者私立、民办学校。
说起私立学校，美国80%的顶尖著名高校都是私立的，比如哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、莱斯大学、杜克大学、斯坦福大学、哥伦比亚大学、麻省理工学院、加州理工学院等等，这些学校都可以和清华北大相提并论（从世界高校排名上，清华北大距离这些学校还是有些差距），可这些学校都是私立的。
这些私立大学的学费都很贵，如果放在我们国家，那就是暴利中的暴利了。2018年哈佛大学学费，本科生一年的学费平均是37576美元，加上宿膳费和杂费，总学杂费达53650美元。而杜克大学学费，2020年显示的是，49498美元左右，除了学费之外，还需要交书本费3466美元，一年大概需要65000美元。
注意看，是美元。而美国的中小学，也有公立、私立之分。美国的中小学，不管公立和私立，质量好坏，仅提供基础性的教学工作，和我们所说的"双基"类似。好的学区和私立学校待遇好，聘请的老师水平高。
但美国学校的教育只是最基础的教学，所以，美国也有很多课外辅导和培训，有钱的富人家，都是去培训学校，直接请最好的家庭教师。他们也希望、鼓励孩子超前学习，但是学校是不会辅导那么多那么全的，更何况每个学生都有不同的兴趣爱好特点，学校也没有那么多的师资和精力。美国的培训机构，收费也不低，根据不同的机构，所学的科目和聘请的老师等的收费都不同。
网上的资料显示，在一个普通的小城市，大班授课，课时费收费大概在30-50美元。这是大班授课的价格，小城市，美元。如果请的是私人家教，收费就比较高。
美国的学区房现象也很普遍，社区高档，学校也就高质。而且，美国在义务教育期间的私立学校很多，私立学校会考察家庭背景，父母素质，还有孩子潜力与综合素养，总之，钱要出得起，背景要达标。
看了之后是不是觉得很现实，资本主义社会更是唯利是图的感觉。但不可否认，他们的教育和科技还是比我们强，尤其是高校，全世界排名靠前的，美国占了半壁江山。
再来看看其他国家的校外培训辅导机构情况。
调查表明，世界各国的课外辅导机构越来越多，辅导的学生也越来越多。毕竟科技发展快，新的知识、技能层出不穷，而这些培训机构相对灵活、应变，紧跟市场，能够满足很多青少年和成人的知识、技能需求。一些国家的补习班收入每年超过百亿美元，这种“辅导热”引人深思。
在不同的国家，课外辅导的规模有所不同，比如日本、韩国、斯里兰卡、非洲、中国、越南等；而在西欧、澳大利亚、北美，课外辅导也出现了规模层次不齐等类似情况。
总之，从以上总结的材料可以看出，现如今，全球化发展的过程中，科技和知识更新很快，校外的很多培训、辅导是时代的需求、市场的产物，是对学校教育的有益补充。同时又能刺激消费，增强经济，为国创收，更是培养人才。
所以，我们要看到培训辅导机构能够生存和发展下来，是有原因的。而且国家也在鼓励和管控培训机构的运营，也很是重视。相对于其他行业的企业而言，可以说，培训辅导机构和学校一样，也是培养人才、教诲学生全面发展的组织，只是培训机构收取费用而已。收费也无可厚非，无利不起早，有钱赚才用心。当然要排除个别不良培训机构暴利，教学质量差等，但不能一棒子打死所有培训机构！
